Tulislahhasil pengamatanmu tentang pekarangan sekolah yang tidak bersih! Tuliskan pada kolom berikut! Pekarangan Sekolah yang Tidak Bersih. Pekarangan sekolah yang kotor disebabkan karena warga sekolah tidak peduli terhadap lingkungannya. Sebagai contoh banyak siswa yang membuang sampah sembarangan. 1 Kelas yang tidak bersih tentu tidak baik untuk kita. Kelas yang tidak bersih memiliki banyak sampah yang berserakan, debu dan banyak kuman. Kelas yang tidak bersihmengakibatkan belajar menjadi tidak nyaman dan dapat mengganggu kesehatan. 2. Gerak koordinasi yang dapat dilakukan untuk meniru gerakan menyapu Ateman bangga punya ruang kelas yang bersih. Kelas. K yang bersih membuat siswa sehat. A D N A IG Ayo Mengamatii D K. Kelas Dayu adalah kelas yang bersih. TU. Sudah tahukah kamu ciri-ciri kelas yang bersih? N. Amatilah gambar di bawah dengan teliti! U K A D TI. Subtema 2: Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah 55 Bagaimana suasana kelas yang kamu Untukbertumbuh makhluk hidup perlu makanan dan air. Makanan yang baik untuk pertumbuhan adalah makanan yang bersih dan sehat. Kebersihan makanan juga akan mempengaruhi pertumbuhan. Jika makanan yang kita makan tidak bersih, kesehatan dan pertumbuhan kita akan terpengaruh. Salah satu cara menjaga makanan agar tetap bersih adalah dengan menutup 2 Tuliskan kesimpulan hasil pengamatanmu ! a. Benda yang dapat ditarik magnet yaitu . Pembahasan: Paku, pisau, dan gunting Karena benda-benda tersebut adalah . Pembahasan: Benda magnetis b. Benda yang tidak dapat ditarik oleh magnet yaitu . Pembahasan: Kertas, baju, kayu, plastik, kaca, daun, dan bunga Karena benda-benda tersebut Darigambar A dan B tuliskan apa yang dapat kamusimpulkan berdasarkan pengamatanmu! Jawaban.. B. MENGORGANISASIKAN a. Dari pengamatan yang kamu lakukan, diskusikan dengan kelompokmu apa yang tidak kamu mengerti! Tuliskan dalam bentuk pertanyaan b. Tuliskan hipotesis sementara/ jawaban praduga dari pertanyaan yang kamu dan teman temanmu 2 Berdasarkan susunannya, materi yang ada di alam diklasifikasikan menjadi zat tunggal/murni (unsur, senyawa) , dan campuran. 3. Unsur adalah zat tunggal/murni yang tidak dapat diuraikan menjadi zat-zat lain yang lebih sederhana dengan cara kimia. 4. Senyawa adalah zat tunggal/murni yang dapat diuraikan secara kimia menjadi dua zat atau lebih. 5. AyoMenulis Tulislah hasil pengamatanmu tentang pekarangan sekolah yang tidak bersih! Tuliskan pada kolom berikut! Pekarangan Sekolah yang Tidak Bersih .. .. .. .. .. .. .. Coba bacakan hasil pengamatan yang kamu tulis. Bacakan dengan lafal dan intonasi yang tepat! Berdasarkanpengamatanmu terhadap gambar perjumpaan Paus Franiskus dengan tokoh agama Yahudi dan tokoh agama Islam, juga tokoh-tokoh agama lain di dunia, sekarang cobalah kalian membuat sebuah refleksi pribadi tentang perwujudan Gereja sebagai persekutuan yang terbuka di lingkungan rohani atau di parokimu! 2. Aksi Ujilahpemahamanmu! Tuliskan hasil pengamatanmu atas gambar pada kolom berikut! Jawaban : Rumah Tidak Bersih. Rumah tidak bersih adalah rumah yang penuh dengan sampah. Sampah tidak dibuang pada tempatnya dan dibiarkan tergeletak begitu saja. Demikian pembahasan kunci jawaban tema 4 kelas 2 SD MI halaman 26 27 tentang Diskusikan dengan 1zAjlGO.